做德艺双馨的灵魂工程师
时间：2020-11-22 07:51:47 来源：达达文档网 本文已影响 人 
习近平总书记在10月15日主持召开的文艺工作座谈会上指出：“文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。”这要求我们新时代的艺术教育工作者要做德艺双馨的灵魂工程师。
“德”是指一个人的修养、道德、价值取向、精神境界以及理想信念等，是中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化精髓的集中体现，是文化艺术工作者的立身之本；“艺”是指艺术修养、才华、能力、思想、风格及艺术境界等，是一个人艺术水平和艺术成就的集中体现，是文化艺术工作者成就事业之本。“德”与“艺”，相辅相成，缺一不可。唯有德艺双馨，才能使高尚的人品和高超的艺品相得益彰，行之久远。
古人说：“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”，又说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师的人格是教育的基石。作为艺术教育工作者，我们不仅要具备丰富的专业知识和娴熟的专业技能，更要具备高尚的人格。在教育教学中，我们要严格执行师德规范，有高度的事业心和责任心；要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念；要树立正确的人才观，重视对每个学生全面素质和良好个性的培养，不把学习成绩作为唯一标准来衡量学生；要与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质；要坚决做到不体罚或变相体罚学生，正确处理好教师与学生、家长的关系。
“蓬生麻中，不扶而直。白沙在泥，与之皆黑。”教师的公正、无私、善良、正直、奉献和敬业能给学生以潜移默化的影响，这种影响不仅有利于我们的教师得到学生的信赖和尊敬，更有利于激励他们对真、善、美的追求，形成健全人格。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”
艺术教育工作者用什么指引学生的健康发展呢？我认为，就是向学生推荐和创作出优秀的教学作品。因为优秀的教学作品可以满足学生的精神需求、丰富学生的精神世界、增强学生的精神力量、促进学生的全面发展。正如习总书记在文艺座谈会上所强调的“文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务，作品是自己的立身之本，要静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献给人民。”艺术教育者必须把引导学生赏析优秀作品作为教学的主线，用优秀的艺术作品传播当代中国社会主义核心价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求。
艺术教育工作者怎样才能创作出集思想性、艺术性、教育性于一体的优秀作品呢？我认为，要做到以下两点。
一是熟知文化、扎根生活。众所周知，文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法就是了解生活、理解人民，熟知中国传统文化中的精髓。人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳，坚持弘扬中国精神、凝聚中国力量，用优秀的中文化精髓朝引导学生朝气蓬勃迈向未来，这是党的重托、人民的重托，更是艺术教育工作者的历史责任和时代担当。
生活是艺术创作的源泉，舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的。只有在日常的工作生活中，认真细致的观察生活，逐步积累这些来自生活的大量素材，对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具备象征意义的“材料”，并对它们有了真正的切身体会和实践感受之后，才有可能创作出打动人心的成功作品。
例如，我们学校舞蹈专业的老师，创作的舞蹈《飞天的畅想》、《敦煌天女》、《支点》、《敦煌羯鼓舞》、《泉·水》、《舞动的黄河》、裕固族舞蹈《索艾纳》、《放飞梦想》等优秀作品。
二是要高扬社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是建设和谐文化的根本。习近平总书记在座谈会上强调，广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，这是与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
作为艺术教育工作者，我们要在课堂教学和社会实践中引导学生掌握相关知识、技能与技巧，使学生在艺术作品的参与、欣赏、鉴赏中树立正确的价值观；我们要通过文艺作品向学生传递真善美，传递向上向善的价值观，引导学生增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、遵道德、守道德的生活；要引导学生养成锻炼身体的习惯，养成健康的审美情趣和文明的生活方式；要培养学生树立公平竞争、规则意识和合作精神，提高他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；要培养学生崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国文化多样性的优良品质。
今后，我们将以习近平总书记在文艺座谈会上的精神为指导，以社会主义核心价值观为立身之本，以高度的社会责任感和使命感教育我们的学生求真、崇善、向美，并力争创作出更多更好贴近人民生活、群众喜闻乐见的艺术作品，弘扬真善美、鞭挞假恶丑，继承、发扬、创新中华优秀传统文化，做一名受人民尊敬、受学生欢迎的德艺双馨的灵魂工程师。
