巧记日语动词「て形」变形规则
时间：2020-12-15 07:57:55 来源：达达文档网 本文已影响 人 
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摘要：针对日语学习中的动词变形较多，规则复杂的问题，本文介绍了笔者在教学中凝练出来的巧记日语动词「て形」变化规则的策略和方法。
关键词：日语;动词;z形;变化规则
日语动词在标准语法上分为五段动词、一段动词（又分为上一段动词和下一段动词，统称一段动词）、力变动词、廿变动词。二外学习中常用的教材《新版标准日本语》和《初级日语》，把动词分为一类动词（亦称动1）、二类动词（亦称动2）和三类动词（亦称动3）。一类动词是指五段动词，二类动词是指一段动词，三类动词是指カ变动词和サ变动词。日语动词里，一类动词是数量最多的，其「て形」的变化规则也是最复杂的。那么、如何在最短的时间内最快最好地把动词.「て形」变化规则记牢呢？表1的“巧记”是笔者在多年的教学中总结的方法。
从表1可以看出，动1「て形」的变化规则分为五种情况，再加上动2和动3，总的就是七种变化规则。这足以让二外学习者眼花缭乱，深陷其深渊而不可自拔。有人总结出「て形」变化规则的口诀，比如“つうる，命真苦，促音加て护身符;ぶむぬ，恩德足，拨音んで有后福;くぐ土，缺衣服，い加てで各知足;就行く，搞特殊，变成行って装糊涂。”笔者认为，口诀记忆法多了一道背口诀的程序，要把这么长口诀完整记下来的话，相对来说显得复杂，并且动词变形的时候要边想着这个口诀边进行变化「て形」的话，似乎比较费时间。我们可以吸收口诀中的精华部分，比如表中的“巧记”部分里，「ぶむぬ」结尾的动词就采用了口诀里的“恩德足”，“恩德”与「んで」谐音。
笔者推荐的方法是直观的视觉扫描记忆法，也就是将表中的动词词尾和“音便”扫描在脑子里，「くぐ」「ィ音便」，「うつる」「促音便」，「ぬぶむ」「拨音便」，「す」与加「ます」相同，「行く」特殊变「行って」。“巧记”部分解释了音便怎么记忆，「行く」特殊变「行って」是怎么来的，这样的话就能做到知其然也知其所以然。音便之后再加「て」，词尾是浊音的，加「て」之后也带浊音就成了「で」，拨音之后的音也要浊化变成「で」。另外，五段动词里还有特殊五段动词，特殊五段动词也是以「る」结尾的，归于「うつる」「促音便」。
表中的“巧记”部分还可以再精炼为：「くぐ」苦矣，く変い;「うつる」有「つ」形状变小「っ」;「ぬぶむ」“恩徳（んで）足”;「行く」特殊变「行って」「す」与加「ます」相同。这也算是一个口诀了，前面三个只需记住灰色阴影的要点部分。
动2和动3的「て形」变化规则相对简单，比较容易记住，这里不再赘述，参考表1。
觉得口诀好用的学习者可以用口诀来记，喜欢直观视觉扫描记忆法的学习者可以结合“巧记”来记音便规则。
记忆「て形」变化规则很重要，但这只是学习「て形」的第一步。记住规则之后，还需要通过大量的动词来练习。教師在指导学生练习时可引导学生分析动词的结尾是什么，让学生说出该结尾加「て」的规则。学生则边思考表中的“音便”边进行动词「て形」变化。在练习的初期，表中的“基本形”“音便”和“巧记”应该浮现于眼前，这就是笔者说的直观视觉扫描记忆法。多重复，多说，多写，才能把「て形」变化规则烂熟于心，并把动词熟练地变成正确的「て形」。
动词「て形」变化规则和「た形」变化规则是一样的，怎么加「て」就怎么加「た」，一次就能掌握两种形。
学习日语动词「て形」变化规则时，学习者可以根据以上所述，选择适合自己的方法，毕竟学习也是因人而异的，没有统一的模式也没有所谓最好的方法，只有适合自己的才是最有效的。
参考文献：
[1]启俊梅.从新版《标准日本语》看日语动词分类[J].文学教育（中），2013，02：80.
