战争小说《亮剑》的审美模式分析
时间：2020-06-10 03:50:16 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：战争小说《亮剑》一度掀起人们阅读军旅文学的热潮，使更多的人开始关注和创作军旅文学，并且在审美模式方面也发生了巨大变化。基于此，本文通过分析战争小说《亮剑》，对其审美模式进行简单分析，找到《亮剑》中的美学元素。
关键词：战争小说 《亮剑》 审美模式
随着战争小说《亮剑》《狼毒花》《激情燃烧的岁月》的出现，又一度掀起了人们观看军旅文学的浪潮，并且多数战争小说被拍成电视剧。特别是《亮剑》，更是创造了当时文学类图书的销售奇迹，在当时，销量达到700多万册。《亮剑》的同名电视剧也被先后播出多次，其收视率高居不下，可见《亮剑》这部小说的影响力。战争小说一直都是军旅文学领域的重要成员，从某个角度而言，它能代表一个时期军旅文学的水准，深入分析其审美模式，对今天的阅读和创作极具价值。战争小说《亮剑》的审美模式，主要体现在以下两个方面。
一、对战争的认识以及描写
战争小说以描写战争为主，通过回顾以往的战争小说，可以发现，作家对战争的认识以及表现方式各不相同，但是他们都有一个共同点：几乎都有战争生活的体验。在写战争小说的时候，他们既是战争的目击者，也是战争的参与者，这使他们能够获得直接的战争知识，同时也能够对战争有最直观的认识，以描写极具真实感的战争场面形成了那个时代特有的表现风格。战争小说《亮剑》的作者都梁，出身于军人家庭，有军人服役经历，但未经历过真正的战争，这是与以往的战争小说作家最大的不同。
《亮剑》这部小说主要围绕“战神”李云龙的一生来描写战争，与战争有关的篇幅占据全书的一半之多。《亮剑》对战争的描写主要来源有四方面：一是文献资料，二是前辈的回忆，三是作者的军旅生活体验，四是作者的想象。其中作者的想象是小说中战争描写的主要源。
《亮剑》以抗日战争为中心，为了向读者展现出战争的规模以及丰富性，从游击战到平安城混战时团的归建、从抗战结束到解放、从防御转战进攻等等一系列战事写起。可以说《亮剑》所描绘的战争视野非常宏阔，主要以陆战为主，其中也穿插着海战和空战，有写战胜也有描写战败;同时，作者也立体式地把冷兵器时代到信息时代之间的战争类型描写
出来。
在《亮剑》中，作者按照时间的顺序进行描写，大大小小的战役一共写了十几个，但是这些战役场面并无雷同，每一场都有其独特之处。作者生动地描写出这些战役的特征，极具表现力，使得《亮剑》具备了极高的可读性。
《亮剑》这部小说坚持从生活出发，以客观事实为主，不但写出了战争的激烈、曲折以及复杂性，也为人们展示了战争的不可控性，给人一种浓重的真实感。正是因为都梁的《亮剑》能够打破常规军旅文的写作程序，才能带给人们不一样的冲击感，使人们能够在惊讶战争的激烈的同时，发出深深的感慨。
《亮剑》具有极高的娱乐性，该小说十分注重读者的阅读感受，这是在此之前所有战争小说中所没有的，这是《亮剑》在畅销书排行榜上稳居不下的重要原因。
二、人物的塑造
《亮剑》在人物塑造方面也有其独特之处。
在二十世纪八十年代，军旅小说所塑造的人物已经打破了五六十年代的人物形象塑造，也会塑造一些有缺点的英雄形象，而《亮剑》在人物塑造方面不但有回归，同时也有极大的超越。作者在塑造人物的时候，借鉴了“政委—草莽英雄”的搭配模式，并且在其中融入了我国民间文化中传奇人物的形象。
在《亮剑》中，赵刚和李云龙这对搭档可以说是人物塑造的典范，与传统战争小说塑造的正面人物不同。作者不仅写出了李云龙作为军人硬朗的一面，也写出了其因来自农民出身而有的天然的弱点。这正是最写实的一点，大多数军人都是出身农民，因此会有一些固有的观念和行事特点。人无完人，这样的人物塑造，大大地打破了传统战争小说的审美模式
同时，在敌军人物塑造方面，也体现出作者不同的审美，不管是友军还是敌军，都能够将人的尊严、人的价值以及精神体现出来，这与以往战争小说一边倒的歌颂和一边倒的批判相比，是认识上的飞跃。比如在塑造楚云飛的时候，虽然他是作为主人公对手的形象出现，但作者依然将他塑造成了一个英雄人物。楚云飞是一个受过高等教育的人，彬彬有礼中又带点玩世不恭。虽然楚云飞是李云龙的对手，作者却一直将二者进行对照描写，将二者都视为英雄，他们只是各事其主，却同样惺惺相惜，可见作者在塑造人物方面的审美模式与以往小说相比有很大的突破。
总之，《亮剑》作者主要从对战争的认识方面以及人物塑造方面进行着重描写，大力肯定和歌颂了人的尊严，同时也肯定和歌颂了人的价值和人的生命。所以，在作者笔下的战争场面是那么的灵活生动，也使得其作品有极高的可读性和趣味性。在《亮剑》中所看到的战争模式更真实，所塑造的人物更灵动，不会让读者感到审美疲劳，是读者所期待观看到的作品。可以说《亮剑》是一部战争艺术，其影响了中国战争小说审美模式的改变，同时也预示着中国军旅小说的崛起。
参考文献：
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[4] 李素娟、张永利《浅论饮茶哲学与战争的现实艺术博弈—以安布鲁斯·比尔斯战争小说为例》，《福建茶叶》2017年第12期。
[5] 程子砚、刘国清《战争小说写实传统的解构与重构》，《外语与外语教学》2017年第3期。
（程国建，1963年生，男，汉族，重庆南川人，中职语文高级讲师，在职研究生学历。喜爱语言文字的教学和研究，曾获国家教学成果二等奖，论文《语文教学的生命化构建策略》在核心期刊《语文教学通讯》发表）
