试论抑郁症患者护理中心理认知护理疗法的应用效果
时间：2021-01-16 14:03:45 来源：达达文档网 本文已影响 人 
马全坤 梁敏 杜彩娟
【摘要】目的：探究心理认知护理应用在抑郁症临床康复中的具体疗效。方法：本次研究于我院精神科接诊的患者中选出资料完整的80例患者作为参与者，患者都于2016年10月至2018年10月内在我院接受治疗。给与对照组患者常规康复护理，观察组患者给予其心理认知护理。结果：将两组患者接受康复护理前的生活质量水平进行对比分析不存在较大的差异性，代表其不具有对比意义。给予两组患者针对性护理后再将其生活中量评分进行对比，两组患者的生活质量评分均有显著改善，但是观察组患者的改善结果更加理想，P<0.05，本次研究符合统计学意义。结论：医学临床中给予抑郁症患者康复治疗时采用积极心理学护理手段，可提升患者心理状况改善的水平，于其生活质量的提升有积极作用，可考虑医学临床的积极推广和应用。
【关键词】心理认知护理;抑郁症;临床康复;应用效果
就抑郁症而言，其属于精神科内一种相对普遍的疾病种类，类属于重性精神病的范畴，此种疾病的诱发因素十分多样化。临床数据显示，通常情况下抑郁症患者具有不同程度的心理障碍情况，患者的生活质量会大幅度下降并产生各类消极心理，于患者身体康复产生十分不利的影响。
1.资料与方法
1.1一般资料
本次研究的80例抑郁症患者都于我院精神科接诊的典型抑郁症患者中选出，患者治疗时间都处于2016年10月至2018年10月的2年内。将患者病例号码作为对比小组划分的依据，两个小组人数相当。该80例患者中男性患者占比较大，有50例患者都为男性，剩余患者均为女性。计算得出该80例患者平均年龄值是（38.5±2.6）岁。将两组患者的各种基础资料深入对比，对比结果显示不会影响统计学结果。
1.2一般方法
本次研究中对照组患者在入院接受康复治疗期间均给予基础康复护理，观察组的所有患者除了接受基础康复护理之外，还添加心理认知护理，具体内容简单整理如下：第一，兴趣培养 [1]。通过与患者家属的有效交流做到对患者个人兴趣以及爱好的掌握，然后将患者的实际情况作为依据安排符合其兴趣的活动，进而将患者参与活动的积极性进行提升，借助活动缓解患者的不良情绪。第二，家庭护理。护理人员需要与患者家属保持有效沟通，在沟通过程时要积极主动并且保持耐心，就患者的实际病情与家属进行交流，并将家属支持的重要性进行讲解，进而患者家属可以给予患者更多的支持和关心，于患者的身体康复有积极意义 [2]。第三，放松训练。护理人员结合患者的身体状况与兴趣爱好选取可平复患者情绪并適合患者康复的轻音乐进行播放，进而达成帮助患者放松心情并缓解不良情绪的目的，促进患者的身体康复。
2.结果
本次研究中的80例患者接受相应的心理护理之后其生活水平均得到明显提升，但是对比之下观察组患者的缓解情况更加理想，P<0.05，具体数据如表1所示：
3.讨论
抑郁症是精神科的常见疾病之一，其是一种由多种因素引发的重性精神类疾病 [3]。抑郁症患者通常情况下会存在不同程度的心理障碍，其生活质量水平在患病后大幅度下降。甚至部分患者会出现严重的自卑心理以及绝望心理，对患者身体康复造成严重影响，因此给予患者康复治疗的同时需要进行相应的心理护理，旨在通过针对性的心理认知护理改善患者的不良心理，进而促进其身体康复。
综合抑郁症患者的临床症状可以得出，其包含思想、行为、情感、知觉等不同方面的症状，由此可见抑郁症患者的临床症状具有广泛性特征。此外，众多临床资料显示抑郁症还具有病程较长和复发率较高的特征，不仅会对患者的生活质量造成严重影响，而且情况严重时患者的生命安全会受到威胁 [4]。大部分医学专家认为心理认知护理具有较大的主动性，在主动角度对传统心理学进行探讨，进而可以积极改变患者的生活质量，于患者个体积极品质的产生有较大作用，与此同时可帮助患者创造较高的适应能力，进而促进患者的身体恢复。
由此可见，抑郁症患者的临床康复中应用心理认知护理方法可将患者的生活质量大幅度提升，在护理过程中心理认知护理为护理人员开展护理工作的基本指导，在其指导下护理人员给予抑郁症患者主动性的积极心理干预，在强化患者情感体验的基础上将其参与治疗的积极主动性进行提高，进而护理效果更加理想。
综上所述，医学临床中给予抑郁症患者康复治疗时采用积极心理学护理手段，可提升患者心理状况改善的水平，于其生活质量的提升有积极作用，可考虑医学临床的积极推广和应用。
参考文献
[1]王海静. 心理认知护理对抑郁症患者抑郁症状的影响[J]. 中国现代药物应用，2019，13（01）：223-224.
[2]金凤仙，赵建利. 心理认知护理对改善抑郁症患者抑郁症状的效果观察[J]. 广东医学，2013，34（20）：3217-3219.
[3]童宇. 心理认知护理对改善抑郁症患者抑郁症状的效果分析[J]. 中国医药指南，2017，15（05）：285-286.
