怎样点评领导所讲的党课 怎么讲好党课
时间：2020-06-14 07:29:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
党课是我们党的各级组织的一项基本工作和制度，也是党加强思想、组织、作风建设和开展群众工作的重要形式之一。到底应怎样讲好党课？以下几个方面可供借鉴：
一是精心准备，不仓促上阵。很多领导同志在讲课前都先到党员和群众中去了解情况、听取意见，做到了单位基本情况清、党员思想底数清、主要成绩与存在问题清。在此基础上，反复斟酌该讲什么、怎样去讲，明确讲课重点和要达到的目的，不为讲而讲或随心所欲。另外，很多党员领导干部在讲课前还认真备课和试讲，从而保证了党课质量。
二是紧扣主题，不面面俱到。无论讲哪种题材的党课，都必须紧扣主题。生动、具体地阐述其重要性、必要性，讲清推动工作的重大意义，使广大党员提高认识，明确组织上对自己的要求，以良好的精神状态投身到建设中国特色社会主义的实践之中，展示共产党员的先进形象。
三是有针对性，不泛泛而谈。坚持理论联系实际，脚踏实地，言之有物，能够由远及近，密切联系本人和本系统、本行业、本单位党员的思想和工作实际。讲形势、讲任务，既充分肯定成绩，又不回避矛盾，能够认真查找在理想信念、组织观念、发展思路、开拓意识、精神状态、群众观点、工作作风、廉洁自律、团结同志等方面存在的问题。善于找准和抓住最具普遍性的突出问题加以剖析，指出危害，就事论理，总结经验教训，提出目标要求，发人深思，催人奋进。
四是区分对象，不一概而论。对于给什么人讲、在什么范围讲，联系哪些实际、针对哪些问题，心中有数。对领导干部，重在提高执政意识、群众意识、自律意识，树立和落实科学发展现；
对普通基层党员，重在树立政治意识、大局意识、责任意识、组织观念和宗旨意识。在讲课中针对不同对象，明确不同标准，提出不同要求。
五是以正面教育为主，不严加指责。党课的目的在于引导党员和入党积极分子深入思考，认清形势，牢记使命，鼓舞斗志，凝聚力量。因此，讲成绩要实事求是，摆问题要深刻具体，善于运用符合时代发展要求、得到社会普遍认同、人们寄予共同期望的事情，特别是大家耳熟能详、亲历亲为的典型事例，来给人以启迪，给人以鞭策。与此同时，对照先进指明差距，明确努力方向，坚定改正决心。
六是平易近人，不居高临下。党课是党员领导干部与普通党员之间进行心灵沟通、统—思想、共同提高认识的有效途径。因此，很多党员领导干部自觉把自己摆进去，语言平实，态度诚恳，深入浅出，有感而发。能运用丰富、翔实的事例和数据，给人以知识，能对相关领域的发展态势做出准确的前瞻性分析，从而增加说服力、感召力，使人心悦诚服，进而达到党课教育的目的。
一是精心准备，不仓促上阵。很多领导同志在讲课前都先到党员和群众中去了解情况、听取意见，做到了单位基本情况清、党员思想底数清、主要成绩与存在问题清。在此基础上，反复斟酌该讲什么、怎样去讲，明确讲课重点和要达到的目的，不为讲而讲或随心所欲。另外，很多党员领导干部在讲课前还认真备课和试讲，从而保证了党课质量。
二是紧扣主题，不面面俱到。无论讲哪种题材的党课，都必须紧扣主题。生动、具体地阐述其重要性、必要性，讲清推动工作的重大意义，使广大党员提高认识，明确组织上对自己的要求，以良好的精神状态投身到建设中国特色社会主义的实践之中，展示共产党员的先进形象。
三是有针对性，不泛泛而谈。坚持理论联系实际，脚踏实地，言之有物，能够由远及近，密切联系本人和本系统、本行业、本单位党员的思想和工作实际。讲形势、讲任务，既充分肯定成绩，又不回避矛盾，能够认真查找在理想信念、组织观念、发展思路、开拓意识、精神状态、群众观点、工作作风、廉洁自律、团结同志等方面存在的问题。善于找准和抓住最具普遍性的突出问题加以剖析，指出危害，就事论理，总结经验教训，提出目标要求，发人深思，催人奋进。
四是区分对象，不一概而论。对于给什么人讲、在什么范围讲，联系哪些实际、针对哪些问题，心中有数。对领导干部，重在提高执政意识、群众意识、自律意识，树立和落实科学发展现；
对普通基层党员，重在树立政治意识、大局意识、责任意识、组织观念和宗旨意识。在讲课中针对不同对象，明确不同标准，提出不同要求。
五是以正面教育为主，不严加指责。党课的目的在于引导党员和入党积极分子深入思考，认清形势，牢记使命，鼓舞斗志，凝聚力量。因此，讲成绩要实事求是，摆问题要深刻具体，善于运用符合时代发展要求、得到社会普遍认同、人们寄予共同期望的事情，特别是大家耳熟能详、亲历亲为的典型事例，来给人以启迪，给人以鞭策。与此同时，对照先进指明差距，明确努力方向，坚定改正决心。
六是平易近人，不居高临下。党课是党员领导干部与普通党员之间进行心灵沟通、统—思想、共同提高认识的有效途径。因此，很多党员领导干部自觉把自己摆进去，语言平实，态度诚恳，深入浅出，有感而发。能运用丰富、翔实的事例和数据，给人以知识，能对相关领域的发展态势做出准确的前瞻性分析，从而增加说服力、感召力，使人心悦诚服，进而达到党课教育的目的。
