2018下超星尔雅慕课网课创新思维训练章节检测参考答案
时间：2020-08-20 08:30:22 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2018下网课创新思维训练章节检测参考答案
么是创新思维
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案： C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
正确答案： D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
正确答案：√
4
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
正确答案：×
5
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
正确答案：√
6
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
正确答案：×
心智模式与心智枷锁（上）
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
正确答案： D
2
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
正确答案： D
3
内行的创造力一定强于外行。（）
正确答案：×
4
心智模式既有利也有弊。（）
正确答案：√
5
创造力的高低取决于知识的多寡。（）
正确答案：×
6
心智枷锁往往不容易被发现。（）
正确答案：√
心智模式与心智枷锁（下）
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
正确答案： A
2
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大pB、头脑风暴的时间不宜太长
C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、头脑风暴的结果应该及时整理
正确答案： C
2
关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
正确答案： D
3
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）
正确答案：×
4
有时危机反而有利于突破思维定势。（）
正确答案：√
5
智慧墙有助于打破从众思维。（）
正确答案：√
6
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）
正确答案：×
软性思考
软性思考不包括（）。
A、逻辑思维
B、形象思维
C、联想
D、直觉
正确答案： A
2
创意的萌芽阶段需要（）。
A、严密的分析与推理
B、大量的知识储备
C、周密的计划与实施
D、信马由缰式的发散思维
正确答案： D
3
任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）
正确答案：√
4
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）
正确答案：√
5
在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）
正确答案：×
6
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）
正确答案：√
什
强制联想
关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、发现两个事物之间的不同
2
进行强制联想的目的是（）。
A、追求事物的新颖性
B、喜欢别出心裁
C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起
3
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）
4
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）
5
强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）
6
“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）
思维导图
下列哪一项与思维导图无关？（）
A、自由联想发散法
B、科学联想发散法
C、强制联想发散法
D、随机联想发散法
2
思维导图包含哪些基本组成要素？（）
A、核心主题与分支
B、关键词与联系线
C、颜色与图形
D、以上都是
3
颜色和图形有利于促进右脑思维。（）
4
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）
5
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）
6
联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）
简化思维与打破规则
关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）
A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
C、打破规则有利于实现创新与突破
D、以上都对
2
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）
A、聚焦核心问题
B、从结果反推过程
C、类似于逆向思维
D、从侧面迂回思考
3
简化思维不等于简单思维。（）
4
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）
5
过于循规蹈矩不利于创新。（）
6
凡事一定要按照程序去做。（）
移植、借鉴与连接
移植与借鉴思维是指（）。
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、以上都不对
2
关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）
A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体
B、其本质是二元联想
C、彼此连接的两个事物必须有相似性
D、是很多发明创造的典型方法之一
3
联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）
4
有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）
5
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）
6
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）
批判性思维与创新
下列对批判思维理解正确的是()。
A、以正确推理和有效证据为基础
B、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略
C、“一种问为什么的态度”
D、以上都是
2
批判性思维的环节不包括()。
A、质疑
B、判断
C、总结
D、求证
3
批判性思维有时候会转变为一种论辩式的思维。()
4
论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。()
平行思维与六顶思考帽
为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
A、东尼·博赞
B、德·波诺
C、斯金纳
D、弗洛伊德
2
六顶思考帽法中代表希望、创意 创新的思考方式的颜色是()。
A、红色
B、黄色
C、白色
D、绿色
3
六顶思考帽法的缺点是()。
A、没有告诉我们怎样解决问题
B、只能运用于团队创新
C、没有告诉我们如何整合不同观点
D、不利于转变思考方向
4
黑色的帽子代表中立、客观,只是陈述事实与数据,不发表任何主观意见,不作评论。()
5
批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。()
6
垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。()
包容性思维
“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。
A、包容性思维
B、具体思维
C、直观形象思维
D、中庸之道
2
转基因大米由美国的()提供。
A、孟山都种子公司
B、华耐种子公司
C、丰乐种业股份有限公司
D、隆平种业有限公司
3
下列对包容性思维的理解描述正确的是()。
A、肯定不同观点的合理性
B、对不同观点加限定条件
C、整理不同观点
D、以上都是
4
包容性思维不是在一个一维性空间里看问题。()
5
包容性思维从发现、肯定开始的,发现任何观点中间各自合理的地方。()
创新人格
培养自信心关键要做到()。
A、补齐短板
B、积极自我暗示
C、扬长避短
D、转换视角
2
“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是()。
A、创新
B、自信
C、实践
D、协调
3
爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。()
4
高夫发明的 《形容词检查单》表明正相关的形容词多,创造力较好;负相关的形容词多,创造力较差。()
创新情境
下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。
A、床
B、学校
C、浴室
D、酒吧
2
下列对高峰体验描述正确的是()。
A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切
B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历
C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验
D、以上都是
3
有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
A、扁平化管理
B、操作管理
C、模式管理
D、等级式管理
4
苯环结构的发现者是在巴士上思考发现的。()
5
如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。()
创新思维课程总结
创新的目的是()。
A、为自己赢得荣誉
B、挣脱思维定势的束缚
C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术
D、转变思维方向
2
下列属于创新思维训练的方法的是()。
A、看一些创新思维的书
B、听有关创新思维的课
C、进行创意的思考
D、以上都是
3
有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。()
4
只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。()
