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    以案促改个人剖析总结

    时间:2020-08-25 11:00:46 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    “以案促改”个人剖析总结 按照上级有关要求和工作安排,我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料,认真对照自己在平时工作中的实际情况,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题,并对此进行认真剖析。通过学习和剖析,我进一步增强了防范意识、自省意识,切实强化“红线”意识,做到敬畏规矩,守住底线。现将个人剖析整改情况汇报如下:
    一、存在的主要问题:
    (一)学习贯彻不深入不扎实,学用“两张皮”。由于缺乏深入的学习研究,在工作中就不能理论联系实际,不善于运用习近平新时代中国特色社会主义的思想、观点和方法去分析解决实际问题;
    满足于一般性的学习,带着问题学、深入思考学做得不够,理论思维还需要进一步提高;
    开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验,对理论指导实践重要性认识不够,没有真正找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一。

    (二)工作作风不够实,抓落实要求不严。对分管的重点工作,我都坚持亲自部署、亲自协调、全程跟进。但对待一些主观上认为常规性工作,仅停留在了一般化部署上,没有做到抓住不放,致使个别工作落实效果不佳,一定程度上影响了工作的统筹推进。

    (三)改革创新的劲头不足。思想解放的程度不深,在工作中过于思前想后、求稳怕乱。例如在推动党务工作建设中新的办法不多,贯彻执行力度不够,主动解决问题少。

    (四)调研不够深入。调研不够,虽然也经常和站上职工沟通,但主动性不强、不够深入,走一走、看一看的想法多,着眼于解决实际问题的具体步骤少,只注重了解自己想要了解的问题,掌握一手资料不够全面;
    了解面上工作、一般性情况较多,沉下心来与职工干部一起研究问题和措施少。

    (五)政治觉悟还有待提高。政治敏感性不强,虽然政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,但面对社会中、网络中的政治流言蜚语、错误言论,没有积极斗争、积极反抗,甚至有时以自己不了解或者不愿得开罪人的心态,面对谣言的传播视而不见、装聋作哑。

    二、存在问题的原因 (一)学习不深入,理论武装不到位。虽然平时也参加了党组织的集中学习活动,但也是蜻蜓点水,学得不够深入,而自主学习又缺乏主动性,没有真正把学习当作武装自己的武器。正是由于理论学习的缺乏,一方面导致自己理论功底不强、理论水平不高,另一方面也影响到认识水平、思维水平和政治修养的提高,影响到对主观世界的自我改造。

    (二)理论学习不够主动深入。没有把政治理论学习放在一个突出的位置,学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经济理论的系统研究和深刻理解;
    平时的工作中,精力放在具体事务上多,放在政治理论学习上少,放松了理论结合实践和自我修养的提高,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义现象。

    (三)理想信念不够坚定 。有时觉得理想信念相对比较抽象、遥远,不如抓具体工作“实”,对工作中遇到的困难和问题,习惯于从工作层面找原因,不愿触及深层次矛盾,没有上升到理想信念的高度进行剖析。究其根源是用党的科学理论武装头脑不够,虽然能够深入学习党章党规党纪和习总书记系列重要讲话精神,但缺乏对内在逻辑的理解把握,影响了正确权力观、地位观和利益观的系统树立和形成。

    三、努力方向和整改措施  (一)加强理论学习,提高自身素质。利用集中学习、个人自学等多种形式,深入学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内法规。学习习近平系列重要讲话精神实质,特别是关于全面从严治党的重要论述。做到真学、真懂、真信、真用,不断提高党性修养,做政治上的明白人,对党忠诚、爱党护党;进一步坚定“四个意识”,增强“四个自信”,深刻领会《准则》、《条例》,对照典型案件深入剖析整改,切实解决查摆发现的各类问题,提高拒腐防变的思想自觉和行动自觉。

    (二)恪守政治纪律,强化廉洁自律。时刻绷紧廉洁自律这根弦,严格遵守中央“八项规定”、《廉洁自律准则》等制度规定,进一步规范自身行为,自觉拒腐防变,增强自律观念,做到务实肯干、勤俭节约、生活正派。自觉接受党组织和群众的监督,管住自己,以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性;要始终站在对党负责、对组织负责、对同志负责的高度,思考问题、处理问题。真正做到把党风廉政建设和反腐败工作记在心上、落实在行动上。

    (三)牢记党的宗旨,强化责任担当。牢记全心全意为人民服务的宗旨,不断强化责任意识和公仆意识,把践行党的宗旨同自己的工作和言行紧密联系起来,坚持一切为了群众、一切依靠群众,坚持从群众中来、到群众中去,努力掌握向群众学习、向实践学习、向身边人学习的工作方法。

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