报考军校条件

　篇一：报考军校基本条件

　报考军校基本条件： 年龄要求：年龄不能超过20周岁，超过这个年龄不能报考。应届要求：军校只录取高中应届毕业生，往届生也不要报考。通常我们所说的那些“高四生”、“高五生”不能报考军校。身体要求：军校对考生双眼视力有专门要求，报考军队技术类院校，也称非指挥类院校，裸眼视力要达到4.6以上；报考军队指挥类院校裸眼视力要达到5.0以上。军校对考生身高也有专门要求，要求男生身高一定要在162厘米以上，包括162厘米；女生身高要在160厘米以上，包括160厘米。对体重也有要求，要求男考生体重至少要达到50公斤，女考生体重不得低于45公斤。视力不好，身高不足，体重不达标的考生，没必要报考，以免浪费了一个志愿。面试要求：面试是在高考成绩公布后进行。参加面试不等于就可以录取，一般的军校录取计划数与面试数之比为1∶4,有的军校更高，达到1∶6。身体复查要求：除了考前的体检外，报考军校的考生在考后还要做一次身体复查。政审要求：在面试之后，考生还要配合当地武装部、公安局做好政治审查工作，先填写好政审表，然后分别由武装部和公安局进行政审。性别要求：根据军校的性质和任务，有些军队院校不招收女生，还有一部分院校规定了男女录取比例。在这里需要提醒考生的是：如果军队院校在招生章程中没有特别说明招收女生的专业，均不招收女生。批次要求：军队院校招生放在提前批录取。这里需要特别提醒的是：凡报考军校的考生，就不能同时兼报公安和其他提前录取院校。分数要求： 所谓军校录取分数是个伪命题，如果军校录取有固定的分数，还叫军校么？ 军校录取要看综合成绩的，这个成绩的构成是高考分数、军检、政审结果和 面试成绩相结合的分数，按照总名额从高到低开始录取，所以军校录取没有固定的分数线。而且由于各个省份的高考总分不同，假如说500分是军校的录取线，那么江苏省高考总分才480分 难道江苏全省的都考不上么？而500分可以录取的话，全国全军所有军校的名额就全部被山东省 给包圆了……因为山东省理科的军检线是546分起，从全省挑出2-3万个这个分数的考生肯定是稀松。

　所以说，军校的分数要看全体考生的集体发挥，鉴于现在军校改制后数量下降，而军队也在稳步的裁员， 所以军校招生每年基本稳定在2--2.5万〔含国防生〕左右，而军校是目前唯一读书免费，而且享受供给制的 本科类院校，而且毕业后包分配，所以报考的考生也是逐年递增，造成二本的专业一本分数的窘境。

　军校被录取的考生的分数近3年一直稳定在一本线〔你所在省的一本线〕左右，一些排名靠前的或热门专业需要重本，当然仅有这个还不够，还需要体检、政审、面试都要符合要求才可以。

　　军委：1、国防大学；2、国防科学技术大学；3、军事科学院

　　二、总参：1、陆军指挥学院；2、解放军理工大学；3、信息工程大学；4、机械化步兵学院；5、防化指挥工程学院；6、洛阳外国语学院

　　三、总政：1、国际关系学院；2、解放军艺术学院；3、南京政治学院；4、西安政治学院

　　四、总后：1、后勤学院；2、第X军医大学；3、军事经济学院；4、军事交通学院；

　5、汽车管理学院

　　五、总装：1、装备指挥技术学院；2、装甲兵工程学院；3、军械工程学院；

　　六、海军：1、海军工程大学；2、大连舰艇学院；3、海军指挥学院；4、海军航空工程学院；5、海军潜艇学院

　　七、空军：1、空军工程大学；2、空军雷达学院；3、空军第X飞行学院；4、空军指挥学院；5、空军航空大学

　　八、二炮：1、第二炮兵工程学院；2、二炮指挥学院

　　九、武警：1、武警工程学院；2、武警指挥学院；3、武警医学院；4、特种警察学院

　　十、公安：1、武警学院；2、海警学院。

　　中国人民解放军空军工程大学、中国人民解放军第四军医大学、中国人民解放军陆军学院、中国人民解放军空军航空工程学院、中国人民解放军空军领航学院、中国人民解放军西安政治学院、中国人民解放军第二炮兵工程学院、中国人民解放军通信学院、中国人民武装警察

　　部队工程学院、中国人民武装警察部队指挥学院。

　中国人民解放军第四军医大学

　　1997年被国家批准正式立项为首批22所“211工程

　　”重点建设院校之一。隶属中国人民解放军总后勤部，主要培养军队建设需要的高级卫生技术人才。中

　　国人民解放军空军工程大学 位于西安市灞桥区，是一所融工、理、文、管、法、军等多学科于一体的综合性大学，是全国、全军的重点大学，覆盖了空军主要兵种的重要技术学科。中国人民解放军西安通信学院 为全军培养初级通信指挥军官和工程技术军官的通信专业院校，

　　隶属于总参谋部。学院还是全军招收军地双向选择生试点院校，培训层次为本科，

　　培训目标为工程技术干部。

　　培养高素质工程技术、指挥管理人才的高等学府和进行科学技术研究的中心。

　和军事法律人才的任务，面向全国全军招生。学院坐落在古城西安文化区，毗邻历史名胜

　　环境优美。

　　是一所培养适应国家、军队现代化建设和未来战争需要、德智体全面发展、跨世纪基层军事指挥军官的院校。

　西1941年7

　　1948年改建为1951195219741981年更名为西安陆军学校，1986年定现名。

　学院地处陕西省百安市．占地580公顷，建筑面积13．7万平方米。学院拥有教学楼、实验楼、教学计划中心、电化教学中心、礼堂、军事20余万册，期刊400种；实验室总面积4500平方米，可进行100个项目的实验；战术演习场、驾驶场、模拟驾驶室及各类专修教室、语音室、电子计算机房，均为学习和实习提供了良好的场所。学院设步兵分队指挥、民族翻译、军队基层政治工作、军事指挥、军需五个专业。军事指挥和军队基层政治工作专业为现职干部轮训，民族翻译为大专，军需为中专，步兵分队指挥分大学本科、大专、中专三个培训层次。学员按照培训层次的要求，完成国家规定的基础课程，再接受系统、正规的专业训练。

　　1，国防大学，全军最高学府，负责培训军队高级干部和为军队培养研究生。位于北京市。

　　2，国防科学技术大学，前身为著名的“哈尔滨军事工程学院”，是解放军未来科学家、技术专家和新型指挥军官的摇篮。位于湖南省长沙市

　　3，解放军理工大学，担负着培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任。是国家和军队进行科学研究、技术创新和装备研制的重要基地。位于江苏省南京市白下区。

　4，解放军信息工程大学，主要培养高、中级工程技术人才和指挥、管理干部的全国重点理工科高等军事院校。位于河南省郑州市。

　　5，后勤工程学院，主要培养后勤专业技术人才。位于重庆市大坪长江二路。

　　6，解放军汽车管理学院，为全军汽车部队培养汽车运输指挥和管理军官，隶属于总后勤部。位于安徽省蚌埠市

　　7，解放军外国语学院，担负着为全军培养外语人才、军队院校汉语师资和外军留学生汉语培训等任务。位于河南省洛阳市。

　　8，军事交通学院，是全军唯一培养军事交通运输和军用车辆装备领域高层次人才的学院，隶属总后勤部。位于天津市河东区。

　　9，军事经济学院，是培养我军后勤建设人才的高等军事学府，隶属总后勤部。位于湖北省武汉市罗家墩122号。

　　10，解放军国际关系学院，主要任务是为全军培养国际战略研究、军事外交、国际外事等专业干部，是我军军事外交和外语专业人才的培训基地。位于江苏省南京市。

　　11，解放军西安政治学院，是总政治部直属的中级指挥学院，担负着为全军政治机关、军法机关干部的培训任务。位于陕西省西安市朱雀大街146号。

　　12，军械工程学院，全军唯一培养高、中级军械装备技术保障和理论研究专门人才的院校。位于河北省石家庄市和平西路97号。

　　13，解放军电子工程学院，担负着为全军培养高素质新型信息作战和工程技术人才的任务。

　位于安徽省合肥市。

　　14，装备指挥技术学院，主要任务是培养全军武器装备指挥管理人才，隶属总装备部。位于北京市怀柔。

　　15，解放军艺术学院，隶属总政治部。是全军唯一的综合性艺术院校，担负培养全军文艺创作、表演人才和部队文化管理干部，开展军事文学研究等任务。位于北京市海淀区中关村南大街18号。

　　16，解放军体育学院，直属总参谋部。1999年6月八一军体大队并入学院。为全军培养体育人才和部队体育管理干部。位于广东省广州市禺东西路38号。

　　17，石家庄陆军指挥学院，前身为著名的石家庄高级步校。担负培养陆军（含空降）师以下机关的各类参谋、院校军事教员、教学管理干部和全军电教干部的任务。位于河北省石家庄市。

　　18，陆军航空兵学院，主要任务是培养陆军航空兵中级政治指挥人才，陆、空军直升机飞行员和陆军航空工程机务干部。位于北京市通州区。

　　19，解放军镇江船艇学院，是全军唯一培养陆军船艇军官的专业院校，前身是上海公安学校的海上巡逻系。位于江苏省镇江市。

　　20，海军工程大学，是一所技术与指挥、工程与管理相结合，多学科、多层次、综合型、高水平的军事工程技术学院。位于湖北省武汉市汉口解放大道717号。

　　21，海军兵种指挥学院，专门培养海军水面舰艇舰长、艇长和司令部参谋。位于广东省广州市。

　　22，海军后勤学院，培养海军后勤初级指挥、技术、管理军官的高等院校。位于天津市塘沽区。

　　篇二：报考军校的要求与条件

　（一）报考军队院校

　　一、今年有哪些军队院校在天津地区招生？

　　根据国家教育部、总政治部下发的招生计划，今年共有22所军队院校在津招生，这22所院校是：国防科学技术大学（湖南长沙）、信息工程大学（河南郑州）、解放军理工大学（江苏南京）、空军工程大学（陕西西安）、第三军医大学（重庆）、国际关系学院（江苏南京）、外国语学院（河南洛阳）、军事经济学院（湖北武汉）、后勤工程学院（重庆）、装甲兵工程学院（北京）、海军航空工程学院（山东烟台、青岛）、军械工程学院（河北石家庄）、空军雷达学院（湖北武汉）、徐州空军学院（江苏徐州）；武警医学院（天津）、武警工程学院（陕西西安）、武警北京指挥学院（北京）、武警沈阳指挥学院、武警指挥学院天津分院、武警指挥学院石家庄分院、武警指挥学院太原分院、武警指挥学院福州分院。

　　二、军队院校对招收女生是怎么规定的？

　　军队院校除初级指挥专业不招收女生外，一般军队院校都招收女生，但招收女生的比例一般占本专业招生数的20%左右。国家教育部和总政治部在每年下发的招生计划中，都对当年招收女生的院校、专业以及数量作出明确的规定，并由各省、市以适当的形式告知考生。没有注明招收女生的院校及专业，均不招收女生。在选择填报志愿时，一定要仔细认真地查看招生简章及其说明，以免填报无效志愿。

　三、报考军队院校的考生应具备的一般条件是什么？

　　报考军队院校的考生必须是参加全国普通高等学校招生统一考试的应届高中毕业生。基本条件是：截止到当年9月1日，年龄为20周岁以下，未婚；拥护四项基本原则，政治思想品质好；热爱人民军队志愿献身国防事业；身体健康。

　四、报考军队院校指挥专业的考生应具备哪些条件？

　　军队的指挥专业培养对象在文化基础、身体素质、政治素质、个人气质等方面都有一定的要求。这是因为，军队的初级指挥员，不仅要懂得必要的武器装备的操作和使用，而且要学会如何带兵、如何管理，在有战备需要时，还要善于组织和指挥。所以，军队指挥专业要求考生在具备一般条件的基础上，还应具备如下条件：

　（一）强健的体魄；

　（二）适合成为指挥员培养的良好气质；

　（三）较强的吃苦精神；

　（四）热爱军事指挥专业。

　　五、初级指挥专业的培养目标是什么？

　　军队的初级指挥院校有明确的培养目标，即为部队的现代化建设培养适应跨世

　　纪需要的军队基层军事、政治、后勤军官和从事机关工作的各类干部。军事、后勤指挥军官主要包括排长、连长、营长。海军部队的部门长、艇长等；政治指挥军官主要包括连队政治指导员、营政治教导员等；机关干部主要包括各类军事参谋、政治干事、后勤助理员等。

　　六、军队技术专业的培养目标是什么？

　　军队技术专业为部队、军队科研单位、军队院校培养专业技术人才。其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。根据工作岗位的具体需要，一般评任专业技术职务。军队专业技术院校，具有国内先进的技术设备，有很强的师资力量，既能培养从事实际技术工作的操作人员，又能培养高技术人才。这些专业对学员的基础素质要求都比较高，经过系统的培养，力求使学员成为政治合格、技术过硬、体能健壮、专业技术和技能水平较高的专业技术人才。

　　七、往届高中毕业生可以报考军队院校吗？

　　根据总政治部有关文件规定，从军队工作岗位要求和年龄限制上考虑，军队院校在一般情况下只招收应届高中毕业生。

　　八、怎样填写报考军队院校的志愿？

　　志愿报考军队院校的应届高中毕业考生，须填写各省、市普通高等学校招生办公室提供的《普通高等学校招生志愿表》。填写时注意在“提前单独录取”栏内写清所要报考军队院校的名称和专业。

　　九、报考军队院校是否影响报考地方院校？

　　国家教育部和总政治部有关文件规定，军队院校招收应届高中毕业生工作，采取提前单独录取的办法进行。对虽报考军队院校，但未被录取的，将按其填报的地方高等院校顺序录取。因此，填报军队院校的考生，实际是增加了一次被录取的机会。未被军队院校录取者并不影响其后进行的其他地方院校的录取。

　　十、报考军队院校的考生为什么必须参加面试？

　　军队是执行特殊任务的组织，对其成员有特殊的要求，为了在源头保证质量，要求报考军队院校的考生，除参加统一的文化考试外，还必须参加军队组织的面试检测。

　　十一、对考生进行面试怎样组织？面试的主要内容是什么？

　　面试检测工作由各省、市军队院校招生领导小组负责组织。面试检测主要是检查考生的外貌、体型、报考动机，检验考生的反应能力、心理素质、语言表达能力、逻辑思维能力、理解能力，看其是否符合所报考的专业的要求。

　　十二、未参加军队院校组织的面试的考生能否被军队院校录取？

　　面试检测是军队院校录取工作不可缺少的环节，不论因何原因，未参加统一组织的面试检测的，军队院校均不予录取。

　　十三、报考军队院校为什么必须进行政审？

　　军队是执行政治任务的武装集团，要求加入中国人民解放军的各类工作人员，必须具备忠于中国共产党、忠于社会主义中国、忠于自己的人民、志愿献身于国防事业的思想品德。对考生进行政治审查是了解考生政治素质的重要途径。

　对考生进行政治审查的标准，按公安部、总参谋部、总政治部关于征集公民服现役政治条件的规定执行。其中，报考军队机要院校（专业）的考生，按中共中央办公厅、国家教育部对招收机要人员的“政治思想品德”的规定执行。

　十四、报考军队院校的考生在参加地方普通高校招生体检后为什么还需参加军校招生复检？

　　军校学员毕业后，分配到部队的各类岗位，将经受各种环境的锻炼和考验，对考军校的考生身体素质的要求比地方院校更高。因此，在参加普通高校招生体检合格的前提下，还必须参加军队招生单位统一组织的身体复检。

　　十五、招生复检内容及标准是什么？

　　身体复检主要包括外科、内科、耳鼻喉科、眼科、口腔科及妇产科等。部分项目标准如下：

　　（一）身长、体重低于下列标准不合格：

　　男性身长162厘米，体重50千克。

　女性身长158厘米，体重45千克。

　过于肥胖（超出标准体重25%），不合格。

　标准体重（千克）=身长（厘米）-110。

　　（二） 肝功能和乙型肝炎表面抗原检查，具有下列情况之一者不合格：1、谷丙转氨酶赖氏法40单位以上；2、谷丙转氨酶赖氏法 25单位以上，并伴有麝草酚浊度试验阳性，或其他肝功能检查一项异常；3、乙型肝炎表面抗原测定阳性。

　（三）报考军校指挥专业的考生，每一眼裸眼远视力不能低于4.9（0.8）。报考军校非指挥专业的考生，每一眼裸眼远视力应在4.8（0.6）以上；或一眼裸眼远视力在4.7（0.5）以上、另一眼裸眼远视力在4.9（0.8）以上；或每一眼裸眼远视力在4.6（0.4）以上，矫正视力每一眼在4.9（0.8）以上。红绿色弱、色盲，不合格。

　　十六、报考军队院校的考生不在军校招生复检小组指定的医院进行体检的结果是否有效？

　　报考军队院校的考生，必须参加所在省、市军队统一组织并在指定医院进行的体格复检，除此之外的任何检查都视为无效。

　　十七、军队院校怎样录取考生？

　　国家教育部和解放军总政治部有关文件规定，军队院校招生，在面试、政审、体检的基础上，采取提前单独录取的方式进行。参加政审和面试的考生，由市招办从报考了军队院校志愿且文化统考成绩达到本市本科最低录取分数线的考生中，按考分从高到低的顺序，依照招生计划数的3—4倍确定。面试、政审、体检都合格的考生，市招生办按招生计划数的120%投档，由军队院校通过远程网录取。

　十八、被军队院校录取的考生能否再被其他院校录取？

　　按照国家教育部、解放军总政治部的规定，被军队院校录取的考生，其档案材料等均应全部及时移交录取院校，因此，被军队院校录取的考生，不可能再被地方院校录取。

　　十九、报考军队院校的考生填报了所在地区当年招生计划中没有的专业能否被录取？

　　军队院校的招生工作是严格按照招生计划进行的，每年的招生计划均在应届高中毕业生填报志愿之前数月发布，并通过有关招生办公室通知考生。凡与招生计划不相符合的志愿，都是无效志愿，因此，不可能被录取。比如，有的考生填报了不在本地区招生的军队院校，有的女生填报了不招女生的专业等，均不会被录取。志愿报考军队院校的考生，应本着对自己负责的态度，在填报志愿之前要准确了解有关情况，慎重填写自己的志愿。

　　二十、受表彰的先进个人、少数民族考生及烈士子女能否照顾录取？

　受地（市）级以上单位表彰的优秀学生干部、三好学生以及少数民族地区少数民族考生和烈士子女，在招生工作中的优待条件，执行国家教育部的相应规定。

　二十一、军队院校怎样发放录取通知书？

　　军队院校的《录取通知书》一般在每年的8月中旬以前发放。

　　发放《录取通知书》的方式是，凡被录取的考生，由军队招生院校填写《录取通知书》，填写完毕后，交考生所在省、自治区或直辖市招生委员会办公室，由该办公室及时无误地发给考生本人。也可由军队院校直接寄送考生本人。

　　二十二、被军队院校录取的考生怎样去报到？

　　军队院校发放的《录取通知书》一般都对考生的报到提出详细准确的要求，考生应按照规定的时间，携带《录取通知书》和党、团组织关系接转介绍信、生活必需品，自行前往被录取的军队院校报到。

　　二十三、军队院校的青年学员享受什么待遇？

　　新生入学三个月后，经过复查完全合格者，取得军籍和学籍，成为所在院校的学员。其家庭享受光荣军属待遇。学员本人在校学习期间享受军校学员供给制待遇。具体内容是，统一发放学员被装，佩戴学员肩章，按照军校学员伙食灶别标准供给，免交伙食费；享受公费医疗；在校期间的全部学习费用由军队承担；此外，每月发放津贴费。

　　军队院校的学员，每学年放寒假和暑假各一次，两个假期的总时间不超过6周（含往返途中时间）。每学年按学员标准报销1次往返车（船）费。

　二十四、军队院校对学员的管理有什么规定？

　　军队院校对学员管理的一般规定是，学员必须遵守国家的法律、法规和中国人民解放军三大条令和有关条例。遵守军队院校的管理规定和校纪、校规。在校期间不准谈恋爱。在一般规定的基础上，各军队院校根据不同的情况还有一些具体的规定，这些都需要学员了解和自觉遵守。

　　二十五、军队院校学员具备哪些条件才能毕业？

　　考入军队院校后经复查合格并取得学籍的学员，满足下列情况者即达到了毕业的基本条件：

　　（一）按照规定修完全部课程并考试合格；

　　（二）按照要求完成了规定的军事课程的学习和训练并取得合格的成绩；

　（三）政治合格，热爱军队工作，自愿为国防建设奉献青春年华；

　（四）身体健康，具备所从事的军事专业要求的体魄；

　　（五）在校期间表现良好，符合所在院校合格学员的条件。

　　二十六、军队院校的分配原则是什么？

　　军队院校毕业学员实行计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用

　　篇三：2016年士兵军校考试：现役军人考军校基本条件

　2016年士兵军校考试：现役军人考军校基本条件

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　　1.必须听党的话，拥护党的基本路线，热爱祖国;立志献身国防事业，思想品德优良;遵纪守法，服从命令听指挥;工作积极，有培养前途。报考机要专业的考生，必须符合中央军委关于招收机要人员的政治条件。

　2.报考机要、技术侦察、护理专业的士兵，年龄在20岁以下;报考其他专业的士兵，年龄在22岁以下(以上均截至当年1月1日)。少数民族士兵，年龄可以放宽1岁。

　3.身体健康，符合军队院校招收学员体格检查标准。未婚。

　4.具有高中毕业文化程度或者同等学力，培养运动员或者少数民族干部的个别专业可以招收初中毕业文化程度的士兵。

　5.义务兵服役时间须满1年以上;士官服役时间须在3年以下(均截至当年9月1日)。一般应在本师级单位服役满一年。

　6.报考初级指挥专业的士兵，应当具有培养为基层指挥军官的基本素质，经过师(旅)级以上单位教导队或者训练机构士兵骨干集训，在建制连队担任或者拟任班长、副班长。

　7.报考体育、军队文化管理等专业的考生，须经专业测试合格。

　8.解放军士兵只能报考解放军院校，武警士兵除需要由解放军院校承训(仍属于武警编制)的少数专业外，只能报考武警院校。

　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学乐竞（中国），以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。