蕲教发[2013]19号蕲春县教育局2013年师德师风建设实施方案

　蕲教发[2013]19号

　蕲 春 县 教 育 局

　关于印发《蕲春县教育局2013年师德师风建设

　实施方案》的通知

　各中小学、幼儿园：

　根据省、市、县有关民主评议教育系统政风行风文件、会议精神，为切实加强我县教师队伍建设，现将《蕲春县教育局2013年度师德师风建设实施方案》印发给你们，请各单位结合实际，认真贯彻落实。

　蕲春县教育局

　2013年4月18日

　蕲春县教育局办公室 2013年5月28日印发

　蕲 春 县 教 育 局

　2013年师德师风建设工作实施方案

　为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，进一步提高育人质量，办好人民满意的教育，根据省教育厅“五项承诺六条禁令”、《黄冈市教育局2013年教育规范管理工程目标考核方案》（黄教办〔2013〕21号）、《黄冈市教育局关于加强中小学师德师风建设“六条禁令”通知》（黄教发〔2011〕4号）、《蕲春县2013年作风建设年活动方案》（蕲纪发〔2013〕11号）、《蕲春县师德师风建设“八条禁令”》（蕲教文〔2011〕29号）等文件精神的要求，特制定本方案。

　一、指导思想

　以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

　二、目标任务

　（一）提高教师的思想政治素质。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

　（二）树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

　（三）提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

　（四）规范教师的育人行为。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　三、主要措施

　（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育。认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

　（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园（小学、中学）教师专业标准（实行）》，贯彻落实《蕲春县师德师风“八条禁令”》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

　（三）营造良好氛围，健全工作长效机制。积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。

　（四）开展主题活动，落实师德师风建设具体措施。开展以学生评教师、教师评校长、家长评学校，争当“三好”（思想品质好、业务水平好、作风口碑好）育人模范为主要内容的“三评三好”活动，每年在全县评出师德师风差的教师2名，实绩作风差的校长1名，净化教书育人环境；开展师德师风大讨论活动，找不足，抓整改，争做学生喜欢的好老师；完善师德档案建设，建立一人一档，实行师德年度考核制度；评选十佳校长、十佳班主任、十佳师德标兵，组建师德先进事迹报告团，开展师德师风巡回演讲活动。

　（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力。营造“尊师重教”良好氛围，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、了解教师疾苦、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训计划，提高教师的自我心理调节能力。

　（六）完善考核办法，实行师德“一票否决制”。完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《蕲春县师德师风建设“八条禁令”》，对有违反“八条禁令”不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

　四、实施步骤

　（一）广泛动员，全面启动（4月份）。①学校制定师德师风建设实施方案，召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。②各校结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。③签定师德师风建设目标责任书。

　（二）自查自纠、民主评议（5月份—6月份）。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照有关教师职业道德规范、师德师风建设“八条禁令”等标准进行深刻剖析，写出书面材料。各校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。各校自查报告于6月30日前交局教师管理股。（各乡镇中小学自查报告上交中心学校存档，中心学校以乡镇为单位上交自查报告。）

　（三）开展活动，贯彻落实（7月份—9月份）。采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养重要意义的认识。①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。②开展拒绝有偿家教承诺和签字活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。③开展“做学生喜欢的好老师”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。各校以校为单位，至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇，文字材料进入教师个人师德档案，局教师管理股将对教师师德档案建设情况进行调研和检查。

　（四）总结剖析，综合评价（10月份—11月份）。各校积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。各校要把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，坚决严肃处理。各单位师德师风工作总结于12月30日前交局教师管理股，局教师管理股年终将对各单位师德师风工作进行检查通报。

　五、组织保障

　为保证师德师风建设工作的顺利开展，我县成立师德师风建设工作领导小组，组成人员如下：

　组　长：田辉霞 何金礼

　副组长：田谷华 邓志豪 陈中生 柴松涛 梅方荣

　王 瞻 李 泓 康 涛 龚太银 徐应龙

　华荣超 陈泰生 汪 洋 张新志 李向阳

　骆益成 宛小林

　成　员：各股、站、室长，县属学校校长，各乡镇教育干事

　领导小组下设办公室，宛小林同志兼任办公室主任。

　附：1、蕲春县中小学“学生评教师”问卷调查表

　2、蕲春县中小学“教师评校长”问卷调查表

　3、蕲春县中小学“家长评学校”问卷调查表

　4、蕲春县中小学教师师德师风建设目标责任书

　附1：

　蕲春县中小学“学生评教师”问卷调查表

　亲爱的同学：

　你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。

　1．教师对你的生活、学习是否关心？（ ）A.关心 B.一般 C.不关心

　2．教师是否平等对待每一位学生？（ ）A.是 B.不是

　3．教师批评学生的用语是否文明？（ ）A.文明 B.不文明

　4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（ ）

　A.符合 B.不符合

　5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（ ）A. 有过 B.从未有过

　6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（ ）A.经常 B.偶尔 C.从不

　7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（ ）A.存在 B.不存在

　8．你的老师是否按时批改作业？（ ）A.按时 B.不按时

　9．老师对你的作业是否进行过面批？（ ）A 有过 B从未有过

　10．教师是否存在不批改作业现象？（ ）A.存在 B.不存在

　11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?( )

　A.经常 B.偶尔 C.从不

　12.老师是否向全班同学推荐教辅资料书籍（ ）

　A.未推荐 B.有时推荐 C.推荐2本以上

　13．你最喜欢的老师是谁？为什么？

　14．你最不喜欢上什么课？为什么？

　15．您对任课教师和学校有什么意见或建议：

　注：1、此表由全体学生分别按学科真实填写，每学期期中、期末各评一次，全年共四次。

　2、各学校按班级、学科收回调查表后应汇总统计，并将统计表和调查表一起装订放入档案室存档。

　3、各校要将学生评价情况反馈给相关任课教师，作好谈话记录，并存入档案室。

　4、县教育局将对该项工作进行专项检查。

　附2：

　蕲春县中小学“教师评校长”问卷调查表

　学校（园）： 校长：

　1、工作日履职、坐班情况（ ）A.满意 B.基本满意 C.不满意

　2、工作日午餐不饮酒、上班纪律情况（ ）

　A.满意 B.基本满意 C.不满意

　3、工作日在食堂进餐情况（ ）A.满意 B.基本满意 C.不满意

　4、上课、听课、检查教师教案、作业情况（ ）

　A.满意 B.基本满意 C.不满意

　5、遵守学校规章制度情况（ ）A.满意 B.基本满意 C.不满意

　6、学校管理及校风、教风、学风情况（ ）

　A.满意 B.基本满意 C.不满意

　7、办事公正、公平、公开情况（ ）

　A.满意 B.基本满意 C.不满意

　8、评先评优、贫困生评定及财务公开情况（ ）

　A.满意 B.基本满意 C.不满意

　9、你对校长的总体评价（ ）

　A．优（90分以上）B．良（75-89分）C．较差（60-74分）D.差（60分以下）

　10、你对校长还有哪些建议和要求？

　注：1、此表由教职工不署名真实填写，每年6月和12月各评一次，全年两次。

　2、各学校收回调查表后应汇总统计，并将统计表和调查表一起装订放入档案室存档。

　3、县教育局将对该项工作进行专项检查。

　附3：

　蕲春县中小学“家长评学校”问卷调查表

　1、你对学校领导的服务态度感觉如何（ ）

　A.很满意 B.较满意 C.一般 D.不满意

　2、你所认识的教师是否存在对学生的侮辱，体罚或变相体罚的现象。（ ）

　A.有 B.没有 C.不知道

　3、你所认识的教师是否存在索要和收取家长学生礼品礼金现象。（ ）

　A.有 B.没有 C.不知道

　4、你对学校教师感觉如何（ ）A.很满意 B.较满意 C.一般 D.不满意

　5、你对班主任感觉如何（ ）A.很满意 B.较满意 C.一般 D.不满意

　6、你认为孩子现在的学习状况是（ ）A.好 B.较好 C一般 D.差

　7、你认为孩子现在的学业负担是（ ）A.太重 B.较重 C.适当 D.偏轻

　8、你对班主任的联系感觉如何（ ）A.很满意 B.较满意 C.一般 D.不满意

　9、你对学校的总体感觉如何（ ）A.很满意 B.较满意 C.一般 D.不满意

　10、你认为学校存在教学敷衍塞责，误人子弟（ ）

　A．有 B.没有 C.不知道

　11、学校教师存在随意出入课堂或脱课（ ）A.有 B.没有 C.不知道

　12、为了家长与学校保持联系，你认为哪种方式更合适（ ）

　A．以班为单位每学期召开一到二次家长会B.教师下乡家访C.电话联系

　D.经常进行问卷家校沟通。

　13.你对学校管理、教师教学及其他方面的意见或建议：

　注：1、此表由学生家长如实填写。

　2、此表以班级为单位回收后应作好汇总统计，总结成绩，找出问题，提出整改意见，落实整改措施，并将统计表和调查表一起装订放入档案室存档。

　3、每学期至少评一次，全年不少于两次。

　4、县教育局将对该项工作进行专项检查。

　附4：

　蕲春县中小学师德师风建设目标责任书

　　 为进一步贯彻落实师德师风建设的有关规定，加强教师职业道德教育，塑造教育良好的形象，根据省教育厅“五项承诺六条禁令”、《黄冈市教育局关于加强中小学师德师风建设“六条禁令”的通知》、《蕲春县师德师风“八条禁令”》的要求，明确对师德师风建设的责任，学校（园）与教职工个人签订本目标责任书。

　　一、责任内容

　　（一）依法执教

　　1、全面贯彻国家教育方针，认真学习领会《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《黄冈市教育局关于加强中小学师德师风建设“六条禁令”的通知》、《蕲春县师德师风“八条禁令”》的精神实质,自觉遵守法律法规。

　　2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。

　　（二）爱岗敬业

　　3、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

　　4、服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布置与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。

　　5、遵守劳动纪律。不准上无备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不使用手机或接听私人电话。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事、不准酒后上课。

　　（三）热爱学生

　　6、关心爱护全体学生，对学生坚持热情关怀、严格要求、正面教育、循循善诱和耐心疏导的原则。维护学生自尊心、尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。

　　7、不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。不得把教师的工作交由学生代做。

　　8、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　（四）严谨治学

　　9、勇于创新、奋发进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。

　　10、严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。

　　11、切实减轻中小学生过重课业负担。

　　（五）团结协作

　　12、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

　　13、关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。

　　（六）尊重家长

　　14、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，自觉接受监督和评议，取得支持与配合。

　　15、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、羞辱学生家长。

　　16、不准向学生家长索要或变相索要财物或托办私事。

　　（七）廉洁从教

　　17、淡泊名利、志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

　　18、严格执行国家、省、市关于教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准。

　　19、禁止以盈利为目的，强制或者变相强制提供服务收取费用。

　　20、组织“学生饮用奶”，必须坚持学校引导、学生自愿的原则。

　　21、购买学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则。禁止强制或者变相强制学生投保。

　　22、教辅材料选用，要坚持少而精和学生（家长）自愿的原则。禁止使用盗版教学用书及以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料、书籍、音像制品或其他商品。

　　23、建设工程项目和仪器设备、大宗物资等的采购，必须严格执行公开招标的各项规定。禁止个人或者少数人说了算、徇私舞弊、滥用职权或者搞暗箱操作。

　　24、在上述活动和其它经济往来中，必须严格执行财务制度，遵守财经纪律。禁止以各种名义收取回扣、手续费。

　　（八）为人师表

　　25、模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，注重身教，树立良好的教师形象。

　　26、讲课时，衣着整洁得体，仪态端正，精神饱满，举止文明礼貌。语言规范健康，使用的文字要规范，用普通话教学。

　　27、不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。

　　28、不准参加法轮功等邪教活动。

　　二、问责办法

　　学校把师德师风建设作为教职工年度履职考核的重要内容，建立责任追究制，与教师履职晋职、评优推先、绩效考核挂钩，实行一票否决制，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，采取以下方式问责：

　　1、责令进行整改。由教育局、学校（园）根据违规情节及有关规定，通过诫勉谈话、通报批评、发出整改意见书等形式，责令纠正违规行为，消除影响，挽回损失。

　　2、做出组织处理。由教育局、学校（园）根据违规情节及有关规定，对负责人给予诫勉谈话、通报批评、取消当年评先评优资格、当年考核为不合格，调离工作岗位、停职离岗培训、免职、解聘或者取消教师资格处理。

　　3、给予纪律处分。对责任人需要给予党政纪处分的，按照党政纪处分的有关规定办理。

　　4、学校党政领导干部不履行或者不正确履行职责，对本单位内发生的违反本规定的行为不制止、不查处、不纠正的，按照党风廉政建设责任制有关规定追究责任。

　三、本责任书一式二份，教职工和学校（园）各存一份。

　学校（盖章） 教职工（签字）

　年 月 日