爱琴_爱琴杯让孩子更爱琴
时间：2019-02-08 04:39:49 来源：达达文档网 本文已影响 人 
台前幕后 “爱琴杯”大提琴比赛2004年应运而生，为全国各地的大提琴爱好者搭建了一个展示才华、交流学习的大平台，这是中国大提琴最高规格的业余赛事。7月22日至8月2日，第三届“爱琴杯”大提琴比赛由中央音乐学院、中国音协大提琴学会主办，北京陈圆艺术中心、大连大学音乐学院承办。
本次比赛王次�为组委会主任，副主任俞明青和李英杰；大提琴学会名誉会长、德高望重的司徒志文出任主评委。大赛有独奏、重奏两种形式；根据程度分ABCDE组，从高到低对应中央音乐学院大提琴考级教程9－1级；前4组参赛作品包括协奏曲、奏鸣曲和小曲，其中必选一首中国作品。为了坚持“爱琴杯”公正透明的特点，18位评委通过抽签分作两组，赛后，所有评委的评语和分数直接分发选手保留。此次，从5岁到20岁的260余名选手参赛，台湾省首次派选手参赛，表现不俗令人瞩目，在重奏组尤为突出。相比之下，内地重奏一向薄弱，再度暴露无遗。
选手：不算最多却是最广
两年一届的“爱琴杯”，从开初的30余名选手报名，短短4年递增近10倍。因奥运之年，赛事首次移出北京。在北京选手锐减的情况下，地方选手参赛却异常踊跃。
大提琴学会常务理事、大赛执行委员、中央音乐学院教授陈圆告诉记者，北京选手以往在人数比例和演奏水平上均占绝对优势，但现在情况发生了很大的改变，这次到大连参赛的北京选手，大概还不到总数的1/20。如果因为路途遥远，怎会远过云南、海南？
大提琴的体积和重量，无疑会给琴童出行造成负担，必然要求家长陪伴。赛场上，数百个一人高的大提琴箱，一行行一排排，蔚为壮观。
这次参赛大户为河北、山西、山东。邯郸教育学院教师郑国臣租用一辆大巴，专程送34名门生参加各个组别比赛；山西戏剧职业学院副教授陈忠燕、山东师范大学青年教师匡拯、山西阳泉市歌舞团演奏员赵良玉，他们也分别带领约30名学生参赛。大提琴学会常务理事、副秘书长陈文锐十分感慨：“我在北京都招不上学生，这些地方学大提琴的孩子怎么会那么多？真的很羡慕！”他还说，大提琴事业的发展，“量”是一个必要的基础，有普及才能有提高，“爱琴杯”比赛离开各地的大提琴老师办不好。所以，本届新增一项特别奖――“辛勤园丁奖”，实至名归当之无愧。
参赛：不为获奖但求提高
虽然“爱琴杯”获奖率高达50％。但是，即便“颗粒未收”，家长和琴童也表现出一种健康积极的心态。一位来自吉林的家长乐呵呵地说：“北京马上开奥运会了，我们‘爱琴杯’也重在参与，什么奖不奖的无所谓，孩子学到东西，这就很满足了”。相似的话听到很多，印象深刻。现在大多数家长的眼界、心胸更加开阔，理性参赛，心态良佳，不偏执狭隘，大家都在为别家孩子获奖而欢呼喝彩。
大赛组委会为使选手更多收获，精心安排特邀嘉宾、瑞士日内瓦爱乐乐团大提琴演奏家吴迪（WillardWhite）、司徒志文和上海音乐学院刘美娟教授3次专题讲座，深入浅出、妙趣横生，深受家长和选手欢迎；赛前走台、礼仪辅导、重奏训练，无不使选手受益匪浅立竿见影。“我家孩子原来上台路都不会走，你看，他现在多像模像样啊！”一位新疆选手的妈妈笑眯了眼。“严谨规范，从持琴的姿势，到谱面的还原，演奏水准比前两届有大幅度的提升，我们又发现了优秀的新苗”，陈圆教授欣慰喜悦溢于言表。
第一届“爱琴杯”上，西南大学音乐学院副教授王红9岁的儿子荣获第1名。今年4月，参加4年一届的全国大提琴专业比赛获奖；暑期过后，这个一路走来的爱琴杯琴童，将入读中央音乐学院附中二年级。“通过比赛，帮助孩子建立自信，有益于今后学业提高”，王红如是说。
差距：不在单练而在重奏
本届“爱琴杯”，大陆选手包揽ABCDE5个独奏组的第1名，而首次参赛的台湾选手全部囊括重奏组的前3名。这个落差发人深省，值得反思。
深圳南山实验学校12岁的女孩周易，在A组崭露头角，荣获一等奖第1名。在8月2日的闭幕式暨颁奖音乐会上，她再次奏响圣-桑《a小调大提琴协奏曲》第一乐章，见证评委资质水准，全场选手和家长无不心悦诚服；B组一等奖第1名董方宁也是人们追逐的“明星”，在这个学琴仅两年10岁的西安男孩手下，埃克尔斯《g小调奏鸣曲》呈现出的音乐形貌已超出想像。“孩子有才，又有好老师！”董方宁的老师，西安音乐学院管弦系大提琴教研室主任、硕士生导师韩小鹰。
此次，台湾中国文化大学西洋音乐学系、音乐教育中心李天慧教授，亲率3个四重奏组和两个六重奏组，回祖国大陆参赛。这些不同职业身份的女孩子，在大提琴感召下走到一起。演奏的维奥夫特《夜曲》Op.5、格里格《赫尔堡组曲》等作品，表现出在室内乐领域训练有素的突出优势。同为业余选手，内地重奏组的整体水平，明显处于下风。应该肯定的是，河北教师郑国臣、赵会英，不单专注重奏教学，他们带出的重奏组，相对其他地区数量和质量高，而且编创富有地域特色的重奏作品《游击队歌》、河北梆子《龙江颂》选曲等。
许多家长不约而同表示，学钢琴、小提琴的孩子太多了，所以选择大提琴。如此单纯的动机，引领单纯的孩子走进音乐的大门，“爱琴杯”让孩子更爱琴。
■
