三下乡心得体会短篇三章汇总
时间：2023-11-29 10:07:54 来源：达达文档网 本文已影响 人 
三下乡心得体会短篇三章汇总
三下乡社会实践能让我学习到除了专业之外的知识，并且这还是一个收获满满且充实的过程。下面达达文档网小编为您整理的三下乡心得体会短篇三章汇总，希望能够帮助到您！
三下乡心得体会短篇1
作为一名在校大学生，有许多丰富的知识需要我们去学习和探索，而高校开展的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，则可以让我们从实践中学到更多的知识，让我们将在校园里学到的理论知识运用到实际。
在这一次的暑期“三下乡”社会实践活动中，因为某些客观原因，我们的.实践小队由线下实践调研改为了线上实践调研;虽然线上调研不用像线下调研一样去风吹日晒，四处奔波走访，但是线上调研也并非前路一帆风顺，相反，也如同线下调研一般困难重重。
本身“三下乡”实践活动就是要培养在校大学生的社会实践能力，提高大学生的个人综合素质，让大学生在服务社会的同时也能实现自身的价值。虽然线上调研比线下调研轻松一些，但是在实际进行线上调研实践的时候我们心里还是会有一些慌乱和无措。因为，首先我们大家都是第一次在网上进行问卷调查，尽管小队的大家都有明确的分工，但是总归是对相关过程步骤有点不熟悉，实际上手的时候免不了要手忙脚乱一通。其次，由于是线上调研，因此，查找资料和回收问卷基本就要靠自己一个人进行整理后交给队长汇总了，这也会在无形之中加大了个人的工作量。
虽然是第一次进行线上调研的工作，难免会有点手忙脚乱;但是只要我们努力去学习去适应，坚持完成自己的实践工作，这样，哪怕前路布满荆棘，我们也可以走出开满鲜花的终点。
三下乡心得体会短篇2
言传身教为人师表，甘为人梯终生无悔。千教万教教人求真，千学万学学做真人。您是伟大的播种者，您播种着春天，把点点滴滴的知识播撒在我们的心田。
根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节。枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，依然虚心。这翠竹气节，恰似教师精神!老师像不会却步的勇者，带领我们前行，给予我们鼓励。老师，您用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量;您用心中的灯，照亮我们前行的路，照亮我们的心灵。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
还记得在“三下乡”启动仪式结束后，郭老师用殷切的口吻说：“我们到湘西支教，安全一定要有保障，20个队员一个也不能少，前期的准备工作辛苦你们了，也要注意身体”，我知道这是对我们工作的莫大的肯定，对我们队伍的莫大支持。累，算什么，老师的话像一股清泉，把我的劳累一洗而尽。郭老师如此真诚的慰问，让我明白到人与人之间的关爱是多么的重要。
我们很好的把大学生的风范展现了出来，因为有老师您的陪伴，同时也促使我们尽量要做到更好，不能辜负老师的期望。还记得在前期的准备工作中，我负责团队的策划案和申报书的编撰工作，每次都要拿给您看，每一次您都认真的'给我们修改，给我们提出建议，多次指导我如何撰写策划，如何组织同学们参加会议，如何联系当地地政府和媒体的事宜……老师一丝不苟的做事风格，让我佩服不已，更让我受益良多，在老师身边，总能学到很多很多课堂上学不到的知识。
还记得到达都良田村后老师您给我们做的第一餐饭，您给孩子们洗脸梳头的一帧帧画面，您和孩子们一块跳绳、给他们讲故事，太多太多的场面，让我们心头感慨万千，感动便莫名其妙的涌进心田。我们想山区生活这么艰苦，您兴许也会像其他学校的支教团队指导老师一样呆一两天就会回去，可您的坚执却胜过万般艰难与困苦，每一天却都有您的陪伴与悉心指点和照顾。
还记得老师您给我们的句句鼓励，像长辈，也像我们的同伴。老师作为我们队伍的指导老师，跟我们一起前往湘西贫困山区，我们都知道老师的心始终跟我们在一起。来到山区，老师您跟我们一起生活，打地铺睡教室却从不嫌弃环境不好，跟我们一起家访，同孩子们放牛……一切都教会我们，只要大家团结在一起，一起奋进，没有什么是做不到的。
郭老师，您辛苦了!心中永存不灭的灯，燃烧自己，照亮别人。我们学会了，因为我们被您照亮了。
三下乡心得体会短篇3
6天前，我们终于到达我们此次三下乡的目的地——登楼村。对于我们调研组来说，我们的责任不在教书育人，而在调查民情，仅有5个人的队伍要每天出门去和村民做交流沟通和问卷调查，也使我们得到很多。
这几天来，从一开始吃了很多闭门羹，一天只做了10张，到现在已经可以一天20张，这都是我们队员5个人集体的努力成果。很多次很多村民都以为我们是政府派下来调查村民的生活，不怎么敢与我们交流，到现在村民知道我们整支三下乡队伍，知道我们有同伴是老师，知道我们是普普通通的大学生，我们也逐渐可以和他们做访谈交流，自然也使得每天的进程快了很多。
这些天的努力，我们在登楼村走街串户，我们与登楼的基层干部做交流，会很小心很累。一是村民对我们有所了解，但也对我们有所顾忌，很少有村民能坦荡大方的与我们侃侃而谈。更多的村民是内敛怕生的，以至于出于问卷和访谈的质量考虑，我们没有拍照录音，只是单纯的用笔和纸写下我们每天访谈的内容，记录下我们收集到的数据资料。二是这条村很大，有8个小的下辖村，以至于村内的领导层之间存在些许的矛盾。但我们夹在这两者之间更需要小心翼翼，凡是需要到当地干部帮忙的我们都会三思而后行。
在这些天的努力下，队员们都很累了，每天访谈的内容和问卷所堆砌成的模型也开始成型。有的队员开始想要去教书，他们希望难得一次三下乡能够得到提高自己教师基础技能的机会。这我也是能理解的，所以作为队长的我逐渐放松对他们的要求，放他们点时间去做自己想做的事，希望他们能在大学可能只有一次的三下乡中获得金秋般的收获。
说到教学，本来以为万事备齐的队友可以面面俱到，但每次回来都会听到又有学生不听话，又有课堂控制不了，又有学生被赶出校门，我就会很心疼。于是昨晚我特地看了一下老师们备课的教案，看完之后觉得到现在，虽然我高中只教过短短的十几天小学和初中，但觉得老师们的'备课远远不够。身为半个老师，连一半的教案都没能完成，已经可以看出在课堂上已经是看着知识点来说问题。短短十天，拿着没有关于自己班级学生的心理层次分析，没有教学方法和过程，没有课堂应对方法的教案，只是单单的在几张薄薄的纸上写下浅浅的知识点和题目，怎么承受得住课堂上孩子的好奇和顽皮。
但这几天，从同伴们的脸上虽然看到疲倦，但还是看到了他们对孩子的感情。尽管教课我们只是大一的新生，但起码我们的感情是真的在负责任;尽管没有完备的教案，但我相信真心的他们总可以弥补。
三下乡也快接近尾声，调研也开始转入确定论文框架的阶段，希望在余下几天里，像今天的天气一样，豁然开朗，任凭翱翔。
