小班美术画教案
时间：2020-08-25 08:40:41 来源：达达文档网 本文已影响 人 
小班美术画教案
篇一：小班绘画活动教案
小班绘画活动教案：棒棒糖
谢坝小学幼儿园：张翠 活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：棒棒糖、画纸、彩色笔
活动过程：
一、导入活动
1、游戏导入（小白小白上楼梯）
教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
2、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
3、教师：今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上，谁画的最像，它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我们就要怎样？
二、教师示范操作
1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。
2、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。
5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
篇二：小班美术教案
小班美术教案：春天的色彩
小一班家长：罗芮 活动目标：
1、引导幼儿感受大自然中的色彩，感受春天色彩的美。
2、感受春天绿色和夏天绿色的区别。
3、巩固幼儿对红、橙、黄、蓝、紫五种颜色的认识。
4、进一步训练幼儿的涂色能力。
活动准备：
油画棒、幼儿画纸
活动过程：
一、谈谈春天
1、师：小朋友们，冬天过去了，什么季节到来了啊？谁知道？ 幼：春天~~~~~
2、师：春天来了，万物复苏，爸爸妈妈有没有带你们出去玩啊？你们都看见些什么？是什么颜色？
幼儿自由回答（进一步说说冬天到春天的变化）
二、邀请客人来做客
1、师：小朋友们说了那么多，说的特别好，我就把其中的两位客人请到了我们教室，想不想知道是谁啊？
（出示春天的大树伯伯和没色彩的花仙子）
2、对比春天的树叶颜色（淡绿色）和夏天的树叶颜色（深绿色） 展示淡绿色色块
3、师:花仙子可伤心了，它还没穿上漂亮的衣服呢，你们想帮帮它吗？ 引导小朋友们，说说春天的花有些什么颜色？
出示红，橙，黄、蓝、紫(色块)
让小朋友们巩固认识
4、师:我们认识了春天的那么多颜色，你认为春天是什么颜色的呢？你喜欢什么颜色的春天？ 引导幼儿回答（是绿色的春天，是红色的春天，是黄色的春天，是彩色的春天~~~~）
三、幼儿作画，师指导
师：请孩子们帮花仙子穿上春天的漂亮的衣服吧
幼儿用油画棒选择喜欢的颜色做涂色练习
四、展示总结
篇三：幼儿园小班画画教案设计
幼儿园小班画画教案设计：百变太阳
活动目标
1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备
1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。
2、范画：三幅彩色太阳的图片。
3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程
1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。
(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。
①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。
②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗?
(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。
①教师：这三个太阳什么地方不一样?
②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢?
③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?
(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！
2、教师交代作画要求。
(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。
教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?
(2)引导幼儿思考。
①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?
②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?
③教师：你想用什么样的点点(线线)呢?
●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画，教师指导。
(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
(2)关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?
活动建议
☆区角活动 ①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。
☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。
猜你感兴趣：
·小班美术欣赏教案(2017-06-01)
