幼儿园中班观察记录：爱心小兔
时间：2020-08-18 08:12:13 来源：达达文档网 本文已影响 人 
7■
7
■
幼教课堂设计
幼儿园中班观察记录：爱心小兔
教师：***
日期：***
XX幼儿园
观察情况
在给孩子讲述故事《爱心小兔》之前，我给孩子提了一个问 题：“小兔最害怕谁呢？为什么？”孩子们不约而同的给我这样 的答案：大灰狼，因为大灰狼会把小兔当点心吃了。在孩子们的 印象中：小兔是最怕大灰狼的。
“但是，今天的故事却不一样，到底小兔和大灰狼会发生什 么事情呢？请听《爱心小兔》这个故事。”
带着这样的悬念，孩子们认真的听故事……
观察分析 有时候，孩子的思维会受到常规教育的局限，思维会定格， 作为教师，能够在平时的教育活动中发现问题，并能够很好的引 导孩子，发展孩子的想象和思维能力，最终的教育效果就会不一 样。
措施与结果
在听完故事以后，我给孩子这样一个问题：“如果是你，在 大灰狼生日的时候，你会给他送一件什么礼物呢？”这个大胆的 假设充分调动了孩子思维。
孩子们回答是多样的： 有的说送蛋糕， 有的说送一条裙子，有的说送玩具……通过故事和现在孩子们的 想象，大灰狼不再是危险、害怕的象征，他也需要朋友、也需要 我们的关心，原来，大灰狼同样也有爱心！
这就是《爱心小兔》带给孩子们的教育，我觉得这是一个非 常不错的故事！
第2页/ 共2页
