一花一世界
时间：2020-11-03 12:08:47 来源：达达文档网 本文已影响 人 
一花一世界
明艳艳的天空，湛蓝，如水洗般清澈，如丝绸般光滑。柔媚的阳光温柔的倾洒，在树上，房屋上，人的身上。春天的风熏暖欲醉，轻轻抚摸着肌肤和发丝。《乐府古辞》里有这样的句子“阳春白日风在香”。是的，春天的风都是暖的，香的，抚在身上，象母亲的手，柔软，温顺。心立刻汪成一滩水，滴下来。走在幽静的小径上，春天的气息扑面而来，带着苍茫的绿和清凉，如蝶般轻盈的气息，百转千回，饱满生动，宋词一样，款款而来，心便微醉在这暖暖的四月天里。
四月初，一场花事隆重登场。每一种花都开的如火如奈。生命总要激情燃烧过一回，才不枉活过一场。心好象被狐妖魅惑住了，迈不开步了，甘愿醉倒在温柔乡里。
最钟情樱花。樱花的气质，有一种历经风尘仍然干净的旁逸出尘，它是质本洁来还洁去的样子。日本人最爱樱花。爱的是它盛开时的怒放和生命之短暂。所以日本俳句说，生如樱花之灿烂，死如秋叶之静美。想起苏曼殊笔下的樱花:“芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥!”命运多波折，人世几番轮回，你不识我，我不识你，都在那樱花几重的开开落落之中了。
梨花开时，满树花如雪。白的耀眼，冰清玉洁。梨花一来，整个世界都是静的。桃花和菜花来的时候不是这样的，桃花和菜花开的时候是热闹的，是神采飞扬的，而梨花却是静的。衬的连轻轻飘洒的阳光都是静的。有首诗“一树梨花一溪月，不知今夜属何人?”
桃花开的最艳。灼灼的亮，夭夭的媚，挂满了枝，开满了树，惊艳了眼。迷人的清香，妩媚的风情，引来了成群结队的蜜蜂，引来了翩翩起舞的蝴蝶。“桃之夭夭，灼灼其华”，早在两千五百年前，桃花便灿若云霞地盛开在《诗经》里。“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”，那一树的灼灼与明媚，谁能忍住不去看。
菜花要去乡下看。油菜花开成大片的花海，波澜壮阔。天地间满眼黄花，迎风起舞，摇曳多姿。有迷人的清香在身边萦绕，大片明亮的阳光笼罩着一望无际的金黄。在这里赏花，闻香，沐浴阳光，陶冶心情，净化灵魂。唐人杨万里曾写过“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
素年里的每一寸光阴都有着难以言传的美。在这潋滟的春光里听风，赏花，心中有一种寂然的欢喜。无论怎样忙碌，请停下脚步，看一朵花是如何开放，如何凋落，因为一花一世界。
昔年孔子和他的弟子们聊天，言及各人志向，有说要治国的，有说要教化万民的，有说要当官的，孔子都不甚满意。最后，一个叫曾点的弟子说道:“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这志向，实在算不得高大，也就是在暮春的时候，跑到大自然里，用清水洗洗头发，洗洗身子，晒晒暖阳，吹吹风，最后唱着歌而归。孔子却叹道:“吾与点也。”意思是，我与曾点相同啊，也想如此。在暮春，花开的热烈奔放，迎风而歌，实在是人生乐事一件。
久居都市的人，在滚滚红尘中，抱怨，窃喜，权衡利弊，计较得失，为失去而焦躁，为得到而欢欣，为车子房子票子而焦头烂额，其实大可不必，让我们到大自然去看一看，大自然会洗涤我们的贪欲，净化我们的灵魂，会让我们重新找到幸福的感觉。
一花一世界
“带着思考的大脑，从事每天平凡的工作。只要努力追求这种境界，生活就会过得有意义，有价值。”这段话是我很久以前看过的，但是因为喜欢，所以一直念念不忘。
此次班主任培训，我们听班主任对话，明白了班主任工作不仅要做，还要有效；
我们聆听专家的讨论，懂得了班主任工作的艺术，知道该何去何从；
我们认真完成专家布置的作业，作业中有我们的对班主任工作的理解，也有我们的困惑；
有我们工作的热情，也有对生活冷静的思考；
有我们成功的喜悦，也有我们失败的苦恼„„
以前听一位老师说过：“作为一名优秀的力求上进的班主任老师，坚持研究是提升自己的真正坦途。”“名师都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”我觉得培训就是一个让我不断反思、实践的过程。
班主任工作艺术之一：要以自己的“柔”克学生的“刚”
面对一群新的孩子，而且是纪律性差，学习习惯差得孩子，刚开始还真是头疼，伴随着班主任的培训，我的班主任工作也开始了。以前我总是认为无论什么样的学生，老师只要严加管教就会制服他们，让他们害怕自己就行了，可现在不一样了，虽说表面上他们听话，可是背后他们依然我行我素，细想想：那个班里最调皮的男生远远看见自己虽然像老鼠见了猫般害怕，可是还会经常犯错误，班里大大小小的活动，哪一次不是自己亲自盯着，一天下来，自己精疲力竭，学生怨声载道，还真是费力不讨好。听了班主任和专家的对话研讨，我深刻的认识到，班主任工作是一门艺术，因为我们面对的教育对象是一群有思想的孩子，而且他们是不断发展的孩子，老师单纯的专制只能是一时的镇压，而不是解决问题的办法，反而会事倍功半。就像前几日，学生因为没穿校服被我当众训斥，他反而当众顶撞我一样，当我语气柔和地问他原因，他冲我深深鞠了一躬，承认错误。一味地严厉，最终会招来学生的不满，以后的日子里，如果有学生偶尔犯错误，我都会静下心来，先询问原因。现在，我们的师生关系特别好，有利于我开展很多工作。
班主任工作艺术之二：自己抓牢“风筝线”，大胆放飞学生
班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,我在选拔班干部时注意素质、能力、知识三者具备，做到精心选拔，广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任\\\"龙头\\\"。学习模范带头人应该以学习成绩和实际行动作为首要考虑的内容，新生班至少应该在月考后才能确定。为确保\\\"龙头\\\"的战斗力，班主任对班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至二周试用期进行考察，考察合格再任用。\\\"龙头\\\"建立后，我悉心指导，热心扶持、大胆使用。火车跑得快，全靠车头带，\\\"龙头\\\"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋，特别在纪律和学习方面，为了今后真正发挥他们的作用，我努力做了以下工作：一是逐步放\\\"权\\\"锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责收费、班费管理、以及仪容仪表等；
二是加强对班干部监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；
三是加强班干部工作方法训练，提高其领导水平，保持\\\"龙头\\\"队伍的先进者；
四是对学习的模范带头人要及时的提出表扬，让学生感觉到他的影响。有了这样一群“心腹”，我就可以轻轻松松做班主任，把自己从繁琐的工作中“救”出来了。
短短的培训即将结束，我却有着深深的不舍。一花一世界，一叶一菩提——一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉。相信不管是你还是我，都会有意想不到的收获。愿班主任培训有如春草，更行更远还生！
