小学教师培训计划
时间：2020-09-12 11:32:02 来源：达达文档网 本文已影响 人 
小学教师培训计划
一、指导思想
以科学发展观和上级关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提 高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培 养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、工作目标
加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；
更新教育教学观念，提升教育科研能力；
强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；
加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建 设。
深入贯彻落实上级师训工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素 养全面提升。
三、主要工作
（一）着眼实际，注重培训的针对性。
强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站 为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治 学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故 事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的 教师形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有 2——3 名教师被评为 市县师德标兵或师德模范。特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源 头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以 丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。本 学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师 10 名，教科研能手 2——4 名。与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。支教帮扶，促进教师专业性成长。借助实小支教帮扶优势，组织帮扶学 校市县学科骨干教师、市县名师定期举行“教学基本功送培下乡活动”、“课 堂教学达标提升活动”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟 专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师 3——5 名与帮扶学校骨干教师、 名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。实施人才战略，加速教育技术应用水平的提升。实施教育信息技术人才 发展战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术 操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“电教化设备应用技能培训” 等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用能力。本学期将组织各学科教师 在县级及以上电教化教学设计评比、信息技术优质课评比、课件制作评比、教 育博客评比等活动中获奖 20 余人次。（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。
1. 立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本 研训运行机制，通过教导处、教科室及教研组、备课组等校本性研训组织，面 向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、 “案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的 教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适 应教育发展的要求。2. 搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将结合《 XX 年赣榆县中小学教干教师培训乐竞（中国）》要求，积极组织教师参加县高端培训 工程、名师培养工程、教干素质提高工程、“星级”班主任培养工程、学科骨 干教师培训工程、师德全员培训工程、教育技术能力培训工程、新教师岗前培 训工程、市县级青蓝课程展示活动、教育名家讲坛活动等；二是外聘内训，开
