涂色教学设计
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[蝴蝶]涂色教学设计 教学目的 1.学会用自己熟悉的颜色给蝴…小编为您整理了《[蝴蝶]涂色教学设计》，供您学习参考使用。
[蝴蝶]涂色教学设计
教学目的
1.学会用自己熟悉的颜色给蝴蝶涂色。
2.培养学生用笔的自控能力。
3.提高学生的审美能力。
教学重点
在 边缘线内涂色
教学难点
在 一个范围内涂一种颜色
教学方法
讲解 演示
教学资源
课件 展台
教学过程
一 导入
猜一猜
蝴蝶
二 新授
1.熟悉蝴蝶
2.介绍蝴蝶常识
3.讲解涂色
三 实践练习
1.学生涂色(大图)
2.涂小图
3.小结学生 学习行为
让学生摸一摸
学生观看
学生听
学生说：左右相同
学生看
学生选择熟悉的一种到两种颜色涂色
学生涂色教师教学行为
把蝴蝶磁扣放在 黑板后面，用布遮挡上 ，提问学生，布后面是什么东西?
播放蝴蝶的视频
播放课件
师说：“这只蝴蝶在 歇息呢，当蝴蝶把翅膀和在 一起时，是蝴蝶歇息的时候。让我们看看蝴蝶为什么会这么美丽呢?蝴蝶翅膀上 有 很多的鳞片，是这些鳞片让蝴蝶的翅膀形成了 各种美丽的颜色。这些颜色对蝴蝶还起到保护自己的作用。”
蝴蝶的翅膀有 什么特点?
展台上 演示，蝴蝶翅膀的涂法，要在 边缘线内涂色。涂色要均匀。
提要求：先按着老师指导的颜色来涂色
老师带来了 一个花园，花花草草都在 招呼小蝴蝶呢，我们来把小蝴蝶涂上 颜色，放到花园里。
可以选择一种到两种颜色来涂色，能力强涂两种色，能力弱涂一种色。
教师巡回指导
教师把学生图好的蝴蝶贴到背景上
爱护有 益的小昆虫
学情分析
学生熟悉基本的红黄蓝绿橙等颜色，涂色时能注重到边缘线，但是有 时候操纵不好用笔力度，把颜色涂到外面，有 部分同学涂色涂得不均匀。
板书设计
涂色——蝴蝶
教学反思
选用的导入形式比较吸引学生，学生上 课的积极性很高，比较活跃，涂色时给学生进行了 具体指导，部分学生还有 涂错的地方，在 讲解 中，学生把蝴蝶其 中一对翅膀说成了 尾巴，我没有 进行纠正，反而跟着学生说尾巴，还是对学生关注不够。
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